Notre projet

PETRHA+ s’est inscrit dans la continuité du projet PETRHA qui permet aux étudiants européens en physiothérapie de s’entrainer à la démarche clinique et de structurer le raisonnement clinique au travers de la réalisation de cas cliniques virtuels s’inspirant de patients réels en gériatrie.
L’équipe de PETRHA+ a créé un dispositif de formation centré sur le développement du raisonnement clinique, destiné aux étudiants européens en Physiothérapie. Ces derniers peuvent s’entrainer à la démarche clinique et structurer leur raisonnement clinique à travers la réalisation de cas cliniques virtuels s’inspirant de patients réels dans différentes spécialités de physiothérapie.

De façon plus large, la perspective du projet est d’envisager une pratique harmonisée entre les pays européens, répondant aux référentiels de formation initiale en physiothérapie, afin de garantir la création d’un outil flexible s’adaptant à tous les référentiels.

PETRHA+ accorde une place significative aux étudiants. Des étudiants en physiothérapie des établissements partenaires ont participé aux résultats d’apprentissage liés aux cas cliniques, tant dans leur élaboration que dans l’évaluation de leurs pairs issus d’autres pays. Ils ont eu l’opportunité de participer à différents évènements dont la 2e édition de la European PETRHA Cup !

A l’issue de trois années de travail, l’équipe PETRHA+ a développé trois productions. Cliquez ci-dessous pour les découvrir :