Afin de faire découvrir les outils développés dans le cadre du projet, l’équipe PETRHA+ a organisé deux ateliers en ligne à destination des enseignants en physiothérapie.
Le premier atelier du 13 juillet et le second atelier du 31 août ont permis de rassembler 30 enseignants de différentes nationalités.
La seconde édition de la European PETRHA Cup s’est tenue virtuellement du 22 au 26 mars 2021.
L’évènement organisé par l’Universidad Politécnica de Madrid en collaboration avec les autres partenaires a rassemblé 42 étudiants participants !
Merci à tous les participants et félicitations aux vainqueurs !
Cette année aura lieu la seconde édition de la European PETRHA Cup !
La première édition en 2017 en France avait rassemblé des étudiants de toute l’Europe le temps d’un weekend. Cette fois, afin de s’adapter au contexte sanitaire la compétition se fera en ligne du 18 au 26 mars 2021.
Les participants s’affronteront sur 4 nouvelles spécialités de physiothérapie développées dans le jeu PETRHA : musculosquelettique, pédiatrie, cardio-respiratoire et neurologie.
Des informations plus détaillées seront publiées prochainement.
Pour toute question vous pouvez contacter l’équipe à l’adresse suivante : erasmuspetrha@gmail.com
Bien que nous ne puissions pas nous réunir à Bordeaux pour la Summer Class, des étudiants de chaque partenaire universitaire (HELB, IRFSS Nouvelle-Aquitaine, ESS-IPP, UPM et TAMK) ont pu se rencontrer à distance par visioconférence et sont actuellement en train de travailler ensemble sur les cas cliniques du jeu PETRHA afin de nous donner leurs retours.
Pendant l’épidémie de COVID-19, les équipes de PETRHA+ se réunissent par visioconférences pour organiser la suite des activités.
La prochaine réunion « physique » devait avoir lieu à l’IRFSS à Bègles mi-mai à l’occasion de la Summer Class. L’objectif de cet évènement est de réunir des étudiants de chaque partenaire pour tester le serious game.
Afin de s’adapter aux circonstances, les partenaires ont décidé hier de maintenir cet évènement à distance et d’en faire une « Summer Class virtuelle ».
Au cours de l’année 2019-2020, Tiina Pystynen et Maria Maljanen, professeures de physiothérapie à TAMK impliquées sur le projet, ont mis en place une Unité d’Enseignement centrée sur PETRHA+ pour leurs étudiants de 2ème et 3ème année, comptant pour 1 ECTS.
Des cas cliniques de maladies cardiovasculaires du jeu ont également été utilisés dans des cours de physiothérapie sur des patients en cardiologie.
Cette semaine les partenaires se sont réunis en Finlande chez TAMK (Tampere University of Applied Sciences) pour la 3ème réunion transnationale du projet.
Cette réunion a permis de faire un point sur les aspects administratifs et financiers du projet.
A la suite de la réunion, des temps de travail collectifs ont été organisés afin de travailler sur les différentes productions intellectuelles.
La semaine dernière TAMK organisait sa semaine internationale sur le thème « Learning through Innovations in Health Care, Physiotherapy and Social Services« .
Saara et Anu, deux étudiants en 3ème année de physiothérapie à TAMK, accompagnés de leur professeure Tiina Pystynen, ont pu présenter le Serious Game Petrha sur lequel ils ont travaillé.
Le 23 mai tous les partenaires du projet se sont réunis à Madrid à l’Université Polytechnique de Madrid pour faire le point sur les avancées du projet et travailler ensemble sur les productions.
Rui Macedo, Claudia Silva and Andreia Noites ont présenté PETRHA+ les 9 et 10 mai derniers à l’occasion du Forum Interne 2019 de l’Institut Polytechnique de Porto dont le thème portait sur la formation et l’innovation.
http://forum2019.ipp.pt/index.html
Ils ont notamment pu présenter le Serious Game Petrha aux 150 participants.
